กลยุทธ์การจัดสรรทรัพยากรทางปัญญา

ความซับซ้อนของงานโต้ตอบกับความไม่แน่นอนของพื้นที่รัฐในการอนุญาโตตุลาการระหว่างการเรียนรู้รูปแบบที่ใช้และรูปแบบฟรีการเรียนรู้การเสริมกำลังมนุษย์เป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีพลวัตโดยเนื้อแท้เกี่ยวข้องกับการกำหนดเป้าหมายการเลือกกลยุทธ์การเลือกการกระทำการปรับเปลี่ยนกลยุทธ์การจัดสรรทรัพยากรทางปัญญาเป็นต้นปัญหานี้เป็นปัญหาที่ท้าทายอย่างยิ่ง

สำหรับมนุษย์ในการแก้ปัญหาเนื่องจากสภาพแวดล้อม ในการดำเนินงาน เพื่อให้เรื่องแย่ลงมนุษย์มักจะต้องทำการตัดสินใจที่สำคัญอย่างรวดเร็วบ่อยครั้งก่อนที่จะได้รับโอกาสในการรวบรวมข้อมูลจำนวนมากซึ่งแตกต่างจากกรณีที่ใช้วิธีการเรียนรู้ลึกเพื่อจำลองการเรียนรู้และการตัดสินใจในการใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อที่จะแก้ปัญหานี้ทีมวิจัยได้ใช้เทคนิคที่เรียกว่าการออกแบบการเรียนรู้ตามทฤษฎีการเสริมกำลังการเรียนรู้เพื่อปรับตัวแปรสามอย่างของงานการตัดสินใจมาร์คอฟสองขั้นตอน เป้าหมายความซับซ้อนของงานและความไม่แน่นอนของงาน เทคนิคการออกแบบการทดลองนี้อนุญาตให้ทีมไม่เพียง แต่ควบคุมปัจจัยรบกวน แต่ยังสร้างสถานการณ์ที่คล้ายกับสิ่งที่เกิดขึ้นในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นจริงของมนุษย์